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E.M.R.C. um Espaço de Comunicação, nasceu no ano lectivo de 2007/2008, pela mão de um grupo de alunos do 10.º ano e seu professor( turmas 3, 7 e 9 de EMRC ) . O principal objectivo é divulgar as actividades e temáticas realizadas e reflectidas nas aulas. Consideram que a EMRC contribui de forma positiva para sua formação, ajudando-os a reflectir sobre a realidade existencial enquanto alunos que se preparam para vir a desempenhar um papel activo nesta sociedade. Acreditam que os seus colegas, não inscritos nesta disciplina, possam ficar a conhecer melhor a aula de EMRC, motivando-os para virem experimentar. Também os Pais e Encarregados de Educação poderão aqui encontrar, informações úteis sobre esta disciplina, nomeadamente, o desenvolvimento das aprendizagens dos seus educandos, as temáticas abordadas, os trabalhos e iniciativas realizadas. Como todos os projectos, esta será uma página em constante mudança na busca do aperfeiçoamento, não será este o objectivo na nossa existência? Contamos pois com a vossa ajuda. Enviem-nos os vossos comentários de forma a que este seja na realidade um Espaço de Comunicação.

Educação Moral e Religiosa Católica e o Projecto Educativo de Escola 2008

A Disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, EMRC, pretende no próximo ano lectivo reforçar a sua acção no quadro das Metas definidas pelo Projecto Educativo de Escola, PEE. O desafio lançado, naquele documento, aos principais agentes da comunidade educativa da Escola Secundária de S.João do Estoril, nomeadamente, aos seus alunos, pais, encarregados de educação, professores e auxiliares de acção educativa, compromete-nos a todos na concretização das suas finalidades e objectivos. "O PEE procura assim a participação, o envolvimento e a responsabilização progressiva dos actores escolares pelos processos e pelos resultados das suas práticas, destacando-se os professores e os alunos (entendidos como coprodutores do próprio acto educativo), mas contando-se igualmente com os outros funcionários da escola e com os pais e encarregados de educação (coeducadores em parceria com a escola) (Barroso, 1996)"(PEE, pp 5).

Apesar da sua especificidade, a EMRC contem nas suas finalidades um elenco de valores e propostas pedagógicas que se enquadram nos principios universais de uma verdadeira formação integral do aluno, a que igualmente o PEE faz referencia. Numa perspectiva pedagógica integral, a disciplina de EMRC tem em conta tanto a afectividade, como a racionalidade, aceita os condicionalismos sociais e psicológicos a que estão sujeitos os alunos, reconhecendo a sua capacidade de transcendência, que integra o gosto com o dever, o belo com a verdade. A proposta da EMRC, para o próximo ano lectivo, procurará olhar para o PEE como uma oportunidade de encontro, de respeito pela personalidade singular e única do aluno. Deste modo, estará a colaborar com ele ajudando-o a construir um projecto de realização pessoal e social. Só assim se poderá colaborar verdadeiramente na edificação de um cidadão activo, empenhado na construção de uma cultura mais humanista. A EMRC procurará estabelecer pontos de convergencia através do desenvolvimento de estratégias integradoras dos valores e atitudes que deem sentido e justifiquem as matérias apreendidas pelos nossos alunos.

Por tudo o que foi dito e reconhecendo que nem sempre a comunidade educativa se encontra devidamente sensibilidade para a importancia desta disciplina, será fundamental promover o encontro com as suas finalidades, objectivos e competencias programáticas, nomeadamente junto dos diversos intervenientes do PEE. Em ano de implementação dos Novos Programas de Educação Moral e Religiosa Católica, cremos que se encontra justificada o oportuno desenvolvimento de um conjunto de iniciativas neste âmbito.

A EMRC deseja puder vir a ser util na construção de um projecto que se quer de qualidade ao serviço dos nossos alunos e suas familias.

Matrículas na Disciplina de EMRC - Esclarecimentos

Como se processa a matrícula na disciplina EMRC?

A declaração de vontade de frequência da disciplina de EMRC compete aos encarregados de educação dos alunos ou, no caso de estes serem maiores de 16 anos, aos próprios alunos ( Portaria n.º 344-A /88 , art. 2.º, n.º 1 ) .

Os impressos de matrícula nos diversos anos dos 1.º , 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário devem incluir espaço próprio para o efeito da declaração de vontade de frequência da disciplina de EMRC.

Podem ser dados esclarecimentos sobre a disciplina EMRC juntamente com os impressos de matrícula?

Junto aos impressos de matrícula deve ser distribuído o esclarecimento sobre a Disciplina de EMRC ( Portaria n.º 344-A /88 , art. 2.º, n.º 2 ) conforme ao modelo do anexo II : O Estado Português, tendo em conta o dever de cooperar com os pais na educação dos filhos, bem como os seus deveres em matéria de ensino, garante nas suas escolas a leccionação das ciências morais e religiosas, sendo expressamente proporcionada nos currículos escolares, e atendendo à especial representatividade da população católica do País, a disciplina de EMRC. A matéria está prevista e regulada no Decreto-Lei n.º 323/83, de 5 de Julho, em termos conformes ao Acórdão n.º 423/87 do Tribunal Constitucional, e bem assim no artigo 47.º, n.º 3, da Lei n.º 46/86, de 14 de Outubro (Lei de bases do Sistema Educativo

Quem se deve considerar inscrito na disciplina EMRC?

Só se deve considerar inscrito na disciplina de EMRC os alunos que possuam no boletim de matrícula a declaração positiva de vontade de frequência da disciplina de EMRC ( Portaria n.º 344-A /88 , art. 3.º ). O desejo de frequência em EMRC deve ser expresso, por escrito, no acto de matrícula ou da sua renovação, em cada ano lectivo ( Circular Conjunta - DEB + DES - n.º 3/97, de 2 de Abril ).

Ao longo deste ano lectivo, alem de desenvolvermos valores como o respeito e o companheirismo, aprendemos um pouco mais sobre a vida para lá do nosso pequeno mundo. Posso afirmar que foi uma experiência enriquecedora na medida em que me ajudou a pensar acerca de determinados assuntos e me fez crescer...Teresa, aluna do 10.º ano

EMRC é um espaço de comunicação, de construção de novas amizades e de aprendizagem, onde nos tornamos melhores cidadãos...Diogo, aluno do 10.º ano

Eu gostei muito deste ano. Pareceu-me que as aulas de EMRC foram interessantes. Aprendi muitas coisas novas, temas importantes que influenciam a nossa vida (religião, a sociedade e o mundo )...Carolina, aluna do 10.º ano

Apresentamos o discurso do Presidente da Associação de Pais do Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha, proferido no Inter-escolas da diocese de Aveiro...
São pensamentos recheados de muita sinceridade...
«Todo o pai sonha para o seu filho o melhor. Um pai consciente do mundo controverso que nos rodeia, com uma multiplicidade de ofertas, tem uma oportunidade acrescida que é dar ao seu filho uma educação que assente em valores sólidos que sirvam de base à construção de um ser humano digno e feliz.
Hoje, Pai e Mãe têm necessidade de exercer uma actividade profissional, o que não permite um maior acompanhamento do crescimento e formação dos filhos. O tempo, por vezes, não parece o suficiente para dar aos filhos uma educação completa em atitudes e valores. Deste modo os pais conscientes da formação facultada pela disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica socorrem-se dela para completar a educação dos filhos.
Eu, como pai, acredito na disciplina de EMRC pela verdade e seriedade dos conteúdos. Esta aula, que parecendo mais uma no currículo, não é uma sobrecarga no horário, é uma mais valia. Aí a minha filha tem a oportunidade de reflectir sobre a vida e os seus problemas, confrontar saberes e esclarecer algumas interrogações existenciais, numa linha de valores cristãos.
Penso que é importante que os pais continuem a aproveitar esta oferta da Escola e da Igreja, pois considero um investimento na educação e formação de valores dos nossos filhos, não só com resultados imediatos mas com repercussões ao longo da vida. Mais concretamente no que se refere à construção de cidadãos lúcidos, activos e empenhados na felicidade de todos.
Que Deus continue a dar forças aos professores de EMRC para continuarem a sua missão, tão necessária à sociedade actual.»